商务英语和四六级考试有很大有什么区别，商务英语愈加的重视实用性，所以对于口语的需要比较高。以下是智学网收拾的商务英语口语的平时用语，欢迎阅读！
1.商务英语口语的平时用语
1、 Almost every process is computerized.
几乎每一道工艺都是由电脑控制的。
2、 The efficiency is greatly raised, and the intensity of labor is decreased.
工作效率大大地提升了，而劳动强度却减少了。
3、 All products have to go through five checks in the whole process.
所有商品在整个生产过程中得通过五道质检关。
4、 We believe that the quality is the soul of an enterprise.
大家觉得水平是一个企业的灵魂。
5、 Therefore, we always put quality as the first consideration.
因而，大家一直把水平放在第一位。
6、 Quality is even more important than quantity.
水平比数目更要紧。
7、 I hope my visit does not cause you too much trouble.
我期望这次参观没给你们增添太多的麻烦。
8、 Do we have to wear the helmets?
大家得戴上防护帽吗?
9、 Is the production line fully automatic?
生产线是全自动的吗?
10、 What kind of quality control do you have?
你们用什么方法来控制水平呢?
2.商业英语口语学习难题
在高速发展的的全球经济互动的呼唤下，商务英语是大家从事商务活动时常常用的语言，在西方国家一般称BusinessEnglish。
1、发音、语法学会不准确。因为单音层面上的音标基础没打好或者来自母语方言的影响，致使学生在英语发音时出现一些障碍。在超音段层面上，步伐、停顿、重音、弱读、语调、语气、连读、同化等总是被忽视，致使发音不可以正确表达说话人的感情意思。而且，句子不可以是单词的堆砌，应该注意时态、人称等易犯语法问题。
2、中西思维差异。不同文化背景、思维方法的人的表达方法是不一样的。不少学生在口语交流时，受汉语思维的影响，用汉语考虑后翻译成英语，有时还会简单套用汉语的表达习惯，说出Chinglish。结果虽然流利却只有中国人能懂，外国人不知所云。
3、交际能力缺少。很多学生有十多年的英语学习历程，但真的要用英语和外国友人交谈的时候，却结结巴巴一句话也说不完整。缘由是学生不只缺少真实的英语语言环境，而且主如果缺少口语练习和交际实践。
4、训练不够。训练次数太少，缺少毅力。其实形成交流障碍的一个重要原因是大家平常太缺少训练，或者训练办法不当，办不到持之以恒。
5、商务文化障碍。商务英语作为ESP，包括商务和英语两个方面。在商务英语教学的过程中,发现学生在跨文化交际能力和商务文化意识方面还非常欠缺,在与英语本族人进行实质交往中，比较容易将我们的母语用习惯带入跨文化交际，从而引起不一样的文化原因发生交叉与碰撞,产生误解和冲突,有时甚至影响商务活动的成功。
6、心理障碍。英语口语训练中出现的心理障碍，不敢开口的具体缘由有：有的学生性格内向，不喜欢说话;有的学生讲英语时，过多考虑语法规则;有的学生口语稍好些，但考虑到同学关系，防止过分表现而降低发言;有的在口语学习中遭受过挫折，形成某种心理障碍。
3.怎么样练好英语口语
1、创设英语物质环境，提升口语能力
英语物质环境，指在肯定时间内对每个活动地区进行环境布置、物质环境的创设应体现教育性与艺术性相结合的原则，要把所有空间和时间都当成孩子受教育的环境，看作是他们主动进行口语表达的地方。物质环境的创设又需要灵活多变，应当与目前孩子学英语的内容联系起来，如此孩子才会天天都到每个活动地区进行活动。等孩子熟悉有兴趣的实物，让这种多姿多彩、直观现实的实质物体在孩子大脑中留下深刻印象，激起孩子口语交流的欲 望，让他们能说的尽可能说，说不好的让一块玩的朋友帮他说，在口语表达中的语言错误,大家要持宽容的态度，只须他们的英语表达不影响交际，不要立刻纠正他们的语法错误。如此孩子参与英语活动的兴趣才不会遭到影响。
2、创设英语人际交往环境，提升口语能力
英语人际交往环境主要指人的原因即在肯定时间内，大家在孩子的平时生活和各种活动时，尽可能用英语，给孩子提供更多的接触、模仿英语的机会,对他们起到了潜移默化有哪些用途。
第一在教孩子学习英语的每个环节，拓宽口语练习广度，孩子的英语学习几乎不能离开大人，他们学英语的每个环节都要大家安排，大家完全有条件提供肯定的语言环境，用英语组织活动。在平常生活的每个环节大家都可以用英语来组织。用英语组织的平时活动形式是非正式的，不需要占用正式时间，对孩子英语口语表达来讲是自然的，无意识的，潜移默化的习得过程。
第二在游戏中创设环境，增强口语练习力度。要了解游戏是孩子的基本活动，在游戏初中生能自由自在地用不同方法与周围伙伴交往，促进他们语言能力的进步。让每一个孩子参与游戏，他们的兴致会非常高涨，并且在轻松愉快的氛围中参与过程，掌握了新的句子和单词，训练了英语口语表达能力，并留下了非常深的印象。孩子在游戏中体验到了成功的愉悦，这种愉悦感使孩子对英语产生了无止境的渴求，更有利孩子英语口语表达能力的提升。
大家让孩子学习英语的目的就是为了更好地运用语言于实质的交际之中。户外活动与大自然接触，户外活动使孩子们进入实质背景之中，孩子们在这里自由自在地去提问，去讨论，不断地训练交往的技能，对他们口语表达来讲有非常不错有哪些用途。因此把大自然看作是一本活教程，作为教育的大课堂，充分借助周围环境，使口语表达愈加交际化。
4.常用商务英语口语的重要程度
伴随世界的进步，目前国际间的交流已经愈加频繁，商务英语也已经遭到了大伙的看重，特别是常用商务英语口语。
其实对于常用商务英语口语的学习成效评估是因人而异的。不少人觉得我通过英语学习培训，所获得的英语提高帮助的大小是没办法通过具体的事务来衡量的。只有你真的的把我们的平时商务英语口语运用到实质的工作当中，你会发现这项能力得到了充分的体现。商务英语口语不只可以帮助你主持会议，参与公司买卖进程，进行商务谈判等一系列的工作。
假如你现在还是一个在外企或者大型商贸企业的小员工，有一颗想要当管理的梦想，那你从目前开始进行常用商务英语口语的学习，这对你后期将会有很深远的意义。毕竟机会是留给有筹备的人，你不可以由于现在用不到商务英语口语就不去学习，到了用到的时候再去学习，将会为时已晚。所以对于现在在职职员来讲，学习平时商务英语的口语重要程度是不言而喻的。建议现在在职员工假如有固定的学习时间，可以投入到平时商务英语口语中的学习中来。一方面是结识更多志同道合的朋友，其次是真实有效的提升我们的商务办公和商务会话的能力。这对于你后期的工作晋升，与你的职业规划都有很大的帮忙。
5.面试的常用商务英语口语
Let me tell you about the working conditions. 我来为你说明一下工作条件。
The office hours are from 8 a.m. to 5 p.m. 工作时间是早8点到下午5点。
What do you excel in? 你的专长是什么?
What are you good at? 你的强项是什么?
What special skills do you have, can you tell me? 你有哪些特殊技能，能告诉我吗?
Can you drive? 你会开车吗?
Do you get any special training in office skills? 你受过办公室技能方面的特殊练习吗?
How fast can you type? 你打字有多快?
Do you have any licenses or certificates? 你有哪些执照或资格证书吗?
What certificates of technical qualifications have you
received/obtained?你获得了何种技术资格证书?
Do you have some certifications on computer?你有计算机等级证书吗?
I can type and take shorthand very well. 我打字和速记相当好。
I can type 70 words per minute and I take shorthand at 85 words per minute. 我每分钟可以打70个子，速记85个字。
I can do it quickly and fast. 我可以做的又快又准确。
My typing speed is slow, but I dont make mistakes. 虽然我打字的速度慢，但却不会出错。
I can write computer programs. 我会计算机编程。
I am well up in programming. 我精通编程。
I am proficient in programming. 我精通编程。
